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DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA PER TUTTI E PER CIASCUNO
Nel maggio 2017 il Collegio dei docenti ha deliberato la partecipazione alla ricerca scientifica “Differenziazione Didattica per tutti e per ciascuno” – l’articolazione della ricerca all’interno del CTS – proposta dall’Università Cattolica di Milano – centro CEDISMA – in collaborazione con l’UST di Varese. La sperimentazione ha coinvolto i docenti del Consiglio di classe IIN che, dopo le Plenarie, hanno iniziato la fase di sperimentazione, supportati dal Tutor del CEDISMA.
La sperimentazione ha previsto la realizzazione di una Unità di apprendimento sul tema “lo spreco alimentare”. Le materie coinvolte sono state: Italiano, Chimica, Biologia, Diritto, Matematica, Francese, Inglese,Scienze Umane e Sociali e Laboratorio dei Servizi Socio-Sanitari.
L’Unità di apprendimento ha previsto l’applicazione delle tecniche di ricerca con particolare riferimento ai diversi stili cognitivi e alle problematicità della classe.
Gli studenti, suddivisi in gruppi, hanno partecipato attivamente e con entusiasmo sia alla fase di ricerca che alla realizzazione del prodotto finale. I lavori sono stati oggetto di valutazione finale e sono stati pienamente apprezzati dal Tutor CEDISMA, il quale ha evidenziato che su un numero complessivo di 54 Scuole Secondarie Superiori solo due Istituti della provincia di Varese hanno valorizzato i presupposti della ricerca.
Gli alunni sono stati in grado di costruire un percorso interdisciplinare attraverso un breve video di presentazione in cui sono stati mostrati i lavori svolti in ogni disciplina. Infine tutto il materiale, attraverso la guida dei docenti, è stato assemblato mediante la piattaforma Prezi.
Docenti coinvolti nella ricerca:
Cinzia Gentile e Manuela Iovino – coordinatrici del gruppo (docenti di sostegno)
Listì Emanuela – Italiano e Storia
Annalisa Colombo – Scienze Umane e Sociali
Puccio Margherita – Laboratorio Socio Sanitario
Caranfil Gianpaolo – Chimica
Carruba Lucia – Biologia
Viva Marcello – Matematica
Siragusa Giorgio – Diritto ed Economia
Alfieri Antonella – Lingua Inglese
Pagano Francesca – Lingua Francese
Lemoigné Christine – Madre Lingua Francese
Monetti Gabriella – Scienze Motorie
Video del progetto a cura degli alunni di 2N.
editing by – Bortolato Roberta
Presentazione
Orario delle lezioni dell’ultimo giorno di scuola
Si comunica che Venerdì 8 Giugno 2018, ultimo giorno di scuola, l’orario di lezione sarà articolato come segue:
Corso diurno – dalle ore 08.00 alle ore 10.00
Corso serale – dalle ore 17.30 alle ore 19.10
“We need more love letters”, abbiamo bisogno di più lettere d’amore
“We need more love letters”, abbiamo bisogno di più lettere d’amore .
Un numero considerevole delle classi dell’Istituto Einaudi ha partecipato ad un progetto, portato avanti dalla conversatrice madrelingua Brigid e dai professori di lingua inglese della scuola dal titolo “We need more love letters”.Tale attività ha suscitato da subito interesse e grande partecipazione da parte degli alunni coinvolti. Questa iniziativa è partita con l’idea di creare un contatto diretto tra gli studenti della scuola e persone di lingua inglese. Per realizzare questo scopo la nostra conversatrice Brigid ha utilizzato il sito “We need more love letters”, letteralmente tradotto “abbiamo bisogno di più lettere d’amore. Dopo aver effettuato l’accesso su questo sito, gli alunni si sono soffermati sul post scritto da una madre americana che chiedeva agli iscritti di tutto il mondo, di scrivere un pensiero a suo figlio Jack, il quale stava vivendo un momento particolarmente difficile. Gli studenti, sollecitati da questa richiesta, hanno risposto numerosi scrivendo diverse lettere a Jack, esprimendo la loro solidarietà e il loro sostegno, mettendosi nei panni di questo ragazzo che la vita sta duramente colpendo. I ragazzi credevano all’inizio che fosse una semplice esercitazione di inglese. Immaginate invece quando si sono accorti che la mamma di Jack aveva scritto sul sito comunicando la sua commozione e ringraziando tutti per le numerose risposte. Il figlio aveva ricevuto ben 750 lettere da tutto il mondo, di cui 200 dai ragazzi dell’Istituto Einaudi.
A tale proposito si naggiunge un commento della prof.ssa Zonca: “le lettere inviate sono state tutte scritte a mano, spedite con busta tradizionale, niente mail e niente post, poichè volevamo che Jack potesse ricevere delle VERE lettere di carta. Aprire la cassetta della posta e scoprire che qualcuno ti aveva scritto è stata una grande emozione per i nostri ragazzi. Crediamo che questo progetto possa essere ripetuto anche l’anno prossimo, affinchè i nostri studenti possano imparare che le parole hanno una grande forza e che possono essere usate non per aggredire ma per condividere e consolare. Ringraziamo Brigid che si è fatta carico, con grande disponibilità, di raccogliere le lettere dei ragazzi classe per classe e di spedirle personalmente.”
Per visitare il link del sito We need more love letters cliccare quì
